VALUTAZIONE DELL'APPRENDIMENTO
Le modalità di verifica si articolano seguendo un iter particolare per l'atipicità della scuola in ospedale.
Possono essere contestuali all’attività proposta o successive per valutare il mantenimento dell’apprendimento acquisito in precedenza e comunque sono funzionali alla riprogettazione dell’offerta formativa e al recupero delle capacità dell’alunno
Gli alunni iscritti seguono un curricolo scolastico regolarmente riconosciuto e in condivisione delle norme stabilite dall’Istituto
Per i lungodegenti la proposta didattica è sostenuta da un costante scambio con gli insegnanti della scuola di provenienza.
Medio e lungodegenti rientreranno presso le scuole di provenienza accompagnati da una relazione che declina quanto effettuato in ambito ospedaliero e garantisce il tempo scuola effettuato testimoniando il percorso scolastico.